عند الإمتحان يعز المرء أو يهان.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته

من المعروف أن النجاح ليس مسألة حظ أو مسألة
عبقرية،وانما هو مرتبط بمدى الإستعداد

الشخصي للإمتحان،فكلما كد التلميذ و شمر عن ساعديه ،و
اجتهد و بحث و حضر

و ناقش مع أساتذته واستفسرهم عن النقاط المبهمة

في الدروس،كلما كان أقرب للحصول على نقاط جيدة وممتازة
تجعله

نموذجا للإجتهاد ونموذجا للمواضبة خصوصا إذا اقترن
ذلك بحسن الأخلاق.

وكلما تكاسل التلميذ و تهاون في أداء واجباته المدرسية

كلما كانت محصلته الإحباط و الخيبة.

ولكن هناك أمر مهم يجدر الإشارة إليه،لأنه أمر وارد و
أصبح يطرح نفسه

بشكل كبير، و هو طرح الإمتحانات الوطنية و الجهوية بشكل
يكتنفه الغموض

لا يتم فيه مراعاة الإطار المرجعي المنظم للإمتحانات

مما يتسبب في حصول كارثة على مستوى المحصلة النهائية
للتلميذ.

وهنا تتسارع مجموعة من الأسئلة لتطرح نفسها بحدة:

1- هل تعتقد فعلا أن الإجتهاد و التحصيل الجيد هو
الوسيلة الأمثل لتحقيق النجاح؟

2- ماذا تقول لمن حصد النجاح ولمن حصد الخيبة؟

3- هل ترى معي أن الإمتحانات أصبحت تطرح بشكل يكتنفه
الغموض مما قد يتسبب

في تدني المحصلة النهائية للتلاميذ فتضيع جهود الأساتذة و
التلاميذ هباءا؟

4- مساحة حرة
لأقــــــــــلامــــــــكـــــــــــــــم

أستودعكم الله

يسلموا على الموضوع الرائع

شكرا لك اخي
موضوع متميز كعادتك
شكرا لك